2016年，全国有9600名学生选用日语参加了高考；

2017年，全国日语高考生增长到16000多；

2018年，全国高考日语考生人数超2万余人；

2019年，高考日语报考人数更是呈爆发式增长，达4万多人。

2020年，全国高考日语报考人数近10万人。

2021年，突破20万人。当年高考考试结束后，“高考英语”和“高考日语”同时登上微博热搜。

2022年，全国有50多万日语高考生。

虽然近几年用小语种代替英语参加高考的人数呈上升趋势，但与基数庞大的英语考生相比，选择小语种的考生人数还是相对较少。考生基数小，相对竞争压力就小。从2022年的外国语言类招生人数占比中，我们也可以看到，英语之外的外语类招生人数超过了总外语类专业招生人数的一半。

很多家长和学生会担心高考外语选择了小语种，影响到大学专业的选择、理想大学的录取，未来会面临就业困难等问题。

但是实际上，用小语种参加高考已经越来越成为英语分数不理想同学弯道超车的捷径。教育部明确规定：高校不得对报考非外国语言文学专业的考生作统考外语语种限制。在报考中除军事、国防、公共安全、外国语言文学类等少部分专业和院校外，95%的专业并不受限制，用小语种参加高考，同样可以进入到理想大学。

1.学习周期不同

英语：9年（有些人甚至12年）校内学习制+不定期课外辅导班，学习时间过长，孩子压力过大。

小语种：长则2年，短则1年即可达到平均水平，与英语相比，学习周期不仅短，而且能快速入门。

小语种和英语之间的一个重要区别是小语种的学习基础没有区别。有些孩子从小就有很好的英语基础，在高考英语中就有很大的优势。但有些孩子英语基础薄弱，高考英语成了弱点。

小语种的整体学习周期比较短，而且还能获得更高的分数。

2.卷面难易程度不同

以英语和日语对比为例：

英语：地方卷，发达地区，英语水平高于全国平均水平，考试难度相对较高，例如北上广深杭等地区。

日语：全国统一卷，用日语参加高考人数少，命题专家会考虑生源的输出问题，且研究日语高考的学校及教师少，对题目的研究不像英语那样深入透彻。难度水平以全国性难度水平为准。

3.发展前景不同

英语：内卷严重，就业方向及未来可选发展空间相对有限。

小语种：在“一带一路”的深入发展时期，技多不压身，“小语种+专业”的复合型人才更是急需的香饽饽。无论是想要进入国内985、211等一流大学，申请进入国外一流大学深造，还是毕业后考研、考公务员get铁饭碗，就业后升职加薪，掌握一门小语种都将是不错的助力，甚至在大学奖学金的评定中，拥有一门小语种证书也是可以加分的。

热度：★★★★★

难度：★★

在我国，日语算是非常受欢迎的一门语言了。日语与中文有相通性，许多文字和汉字十分接近，而且日语的发音更符合中国人的发音习惯，可以说中国人学习日语有着先天的优势。

高考日语相对于英语来说也有很大的优势，比如：考察的词汇量相较于英语更少；考查方式相对单一；题型固定……

这些学生，在多年的英语学习中，会通过各种途径努力提分，但还是跨不过英语这座大山，时间持续越久还会越发缺乏自信和动力，感到乏力。

而多了小语种的选择之后，他们可以仅用一年到一年半左右的时间成本达到语言要求，并从中收获新的学习动力，增强自信。

这些学生英语底子可能不那么扎实，文化课的内容或许也不是很具有优势。他们如果是通过英语考外语的话，可能会有几率飘过进入自己的理想院校，也有可能掉档。如果选择比英语难度较低的小语种的话，则更容易取得更高的分数，填志愿选择院校时，也将会有更多的选择和底气。