01

对于话题的背景不了解。例如B2写作话题die Erholungsgebiete in der Stadt，有些学生根本不明确什么是城市里的Erholungsgebiete 。又例如B2口语话题 Zeitverwaltung， 也有很多学生根本不知道有哪些不同的时间管理方法。而对于B2写作话题Werbspots in Kindersendungen, 也不知道什么是Werbspots(插播广告），以及德国的儿童节目插播广告是什么内容和形式。试想，如果连这个话题的具体含义和在德国的背景都不明确，怎么可能说出有说服力的论据。

02

对于话题有概念、有自己的想法，但是被德语专业词汇卡住了。例如B1和B2的写作中都有话题 vegetarisches Essen，如果不知道vegetarisches Essen(半素食物）， veganisches Essen（全素食物），Ballaststoff(粗纤维）,  Kalorien（卡路里）, Poteion（蛋白质）等等这些专业的词汇，根本不能把你的想法和你所分析的内容很好地呈现出来。

03

缺乏一个连贯性和规律性的练习。很多机构平时上课并不注重循序渐进的口语和写作练习。学生自己也没有意识到平时练习写作或做口语输出的重要性，总是押宝在考前突击， 妄想考前背些套路通过考试，但是希望大家知道短板效应：最弱的那一项会让你的强效等于没有。还有马太效应：弱的那项在考试时只会更弱。

01

了解考试话题背景和积累相关词汇。 

02

知道分析的思路，经常性地练习如何表达观点和说理。

03

口语和写作输出的内容需要给专业老师批改和提优化建议，然后修正，再输出，形成闭环。