去年有本大热IP上映，叫《锦绣未央》，然而刚上映不久，就卷入了原著抄袭的风波，此事一直纷纷扬扬弄到了年末。很多人表示非常遗憾，感觉现在写作的作者们，已经有很多无法沉下心来继续创作了，仿佛只需要尽快把手上的IP出手，短时间内能赚到钱，管他之后是质疑、批评甚至是谩骂。

其实等价到培训市场，也是一样。长久以来大家都觉得培训市场很乱，各种大大小小的培训机构林立，看上去仿佛选择很多，但是事实上却并不是如此，培训行业是当代社会快餐文化下应运而生的产物，学生进入培训机构一到两个月，快速掌握某种知识，又迅速离开。这个行业仿佛就是教育界的快捷酒店，知识就是商品，学生和老师之间更像是客户和经销商之间的关系。

在这样的环境下，仿佛迅速地赚钱才是一家机构在行业里生存下去的王道。

然而自2011年成立以来，西诺教育作为一家语言培训机构，却一直在跟行业这条铁律说NO。

时光仿佛倒回到2015年10月，当时有一位非常有名的业内高层问西诺教育的校长周晓颖女士。行业大牛说：“为什么不直接去挖一些名师来，用他们身上的光环来宣传。并且找一支专业的运营团队来运营，这样你也能轻松许多。”周校长说：“这样是没错。但是老师又不是偶像，怎么能搞得像个经纪公司呢？”

而这个时候，西诺教育已经在教研团队的搭建上投入了整整四年的时间和精力，并且自2015年10月起，校方更加致力于教材的开发和团队的建设，反复多次组织教研会议，并外聘国内外名师来为团队及团队研究成果做技术辅导。

直到2016年3月，经过大半年的努力和反复测试，西诺教育终于杭城推出了德语语言教学方面的初级教案。本教案融合语法的重点划分、规范剖析、经典例句，并且还含有例句的选择和解析。

一经推出，就引起了不小的反响。当时新浪教育浙江版块还来西诺教育做过专访。问及西诺的教学负责人出书动机时。

她说：“就是觉得学生应该得到一个我们负责任的态度。这样规范了以后，无论谁上课，在哪个校区上课，用哪种教学风格上课，知识点的准确性都是不会动摇的。”

同年5月到8月，西诺的教研团队又马不停蹄地推出了意大利语、日语、法语的教案。西诺教育再次收到了媒体的关注。而更难得的是，西诺这一系列的教研，都是由自建团队完成的，每一个来西诺的老师都不全是名师，但是一年至两年后，他们都能独当一面地跟上名师的步伐。

对于整个西诺而言，也同样是在这样一边创造一边成长的路上义无反顾地向前。

但是不解的声音也随之而来，有不赞同的声音认为西诺这样做进展缓慢，在互联网的时代完全可以在各种网络上找到想要的资料，也有人认为没有绝对名师光环的语言学校非常容易被打压。

而这些声音却都在2016年的8月被打脸了。

2016年7月，西诺德语组的老师们注意到学生在德语B2考试中听力口语方面的不足，紧急召开了教研会议。经过分析得出，中国的孩子们因为缺少交流的环境，很多时候非常惧怕开口讲外语，一定要写下来才觉得安全。彼时正是暑假班非常繁忙的阶段，但是德语组的老师们还是一致认为这件事情再难我们也必须要改善。于是就在几位B2阶段教学的老师牵头下，至8月中旬，针对B2冲刺的口语作文集训教材试行版出炉。老师们根据自身的经验，帮助学生梳理了复习方法，并且通过材料的整理，话题的推陈出新，让这个阶段的学生从翻译开始，一步一步达到口语上的适应。

当年，西诺的学生们B2考试通过率达90%，其中口语作文的通过率甚至达到了让人震惊的100%！

这无疑刺激了老师们对教研的更多创新热情。

2016年8月至9月，德语组再次推出了德国历史和美术设计专业方面的翻译教材。直击中国学生在德国感到困难的几门课，帮助学生在国内就得到一遍梳理，然后能够很快融入到德国的课堂教学之中。

几乎是同时，西诺德语组对B2阶段再度梳理，推出B2到德福冲刺的过渡材料，极大程度上帮助学生在德福班前做好B2的复习，并且尤其是在口语方面提前达到德福能力。

2016年12月，西诺小语种五大语种推出了非常规范的等级评定测试卷。同时还完善了测试后续的补充方案，让学生能更加明确自己的学习成绩，知道哪些方面不足，并且及时能够查漏补缺，快速提升。

正是因为如此，在大家的不懈努力下，2016年底西诺学生的优异成绩达到了一次井喷式的爆发。11月的德福考试，西诺学子在通过率和通过分数上完成了双重突破，16分通过的人数比去年同期上拉近10人，还有17分、18分、19分的学生五名，甚至有一位学子达到了20分满分的成绩！

而我们满怀留学梦想的学生，他们的成绩和一直努力的决心也没有因为经纬度的改变而发生半分动摇。很多学生出国后成绩名列专业前列，一位法语学生在国外获得奖学金，有一位德语学生在自己包括德国人的班里，名列德语成绩全班第一；还有多位西诺的学生，在国外名校成绩名列前茅。

西诺的老师们仿佛是一群艰辛劳动的农民，春天播种，历经风霜雨露，终于等到了收获的时刻。

有趣的是，西诺优秀的团队接到了不少的邀请函和明里暗里的暗示。

但是猎头们似乎忘记了，西诺的团队不仅仅是最慢慢沉淀的，同时也是五年来较稳定的，除了因为校区的扩大不断增补的新人，五年前的老人们也几乎都在。

他们俨然已经是西诺稳定的名师团队，也是西诺一直都值得骄傲的事实！

回望2016，再想起曾经业内大牛问西诺的话：“你们西诺为什么会想到要致力做教研。”

西诺的周校长想用一位名家的话来讲述她和她的团队又迈入新一年的心情：“有位作家说，一个人的气质里面藏着他读过的书。而对我而言，西诺这个孩子的成长历程里，也应当藏有他读过的那些书。是的，我们可以求取捷径，去市面上买一些教材，这本抄抄那本选选，不用自己那么麻烦去反复推敲。我们也可以找几个名师凑成一支临时的团队，不用一点点地培训再建设自己的团队。这些都很容易，只是摘抄来的书我们所有走上讲台的老师真的都熟悉吗？没有经过磨合的团队又是否真的适合西诺的气质呢？——我们想选择一条路，一条让教育能慢下来的路。我们希望教书育人对于老师而言是一种乐趣，因为他们不断在成长、不断在研究中进步；我们也希望在培训学校中学习的学生不再承担一种仿佛对赌的风险，他们能遇到的，始终都是对知识虔诚的老师，希望倾其所有地让他们获得真理。”

在这个充满了烟火气的世界里，金钱或者名声不应当成为一位教师追求的一切。西诺在整个快餐式的培训业里选择逆流而上，秉承的，就是一双永远对知识好奇的眼睛，和把书教好的初心。

2017年已至，西诺的教研团队已经订立好了今年的目标。他们的发言人充满激情地说：“首先我们想在今年做完所有语种的中级教案，让每个高级别的孩子在西诺更有底气；还有很重要的是，我们想在今年为每一个学生都建立学籍档案，能让每个学生都清楚地看到自己的进步，自己的不足，以及每个老师对他们的笑靥，和每个感人至深的瞬间；因为德语B2复习方面的教材的成功，我们有信心通过手册的编纂切实解决其他语种学生在高阶段遇到的问题；我们想精益求精地改善我们的教学服务；我们的优等生免费语言培训计划即将起航……”

他们的一年非常短，短到紧锣密鼓地开展这些计划，都紧张不已；他们的一年又很长，长到可以做很多很多事情，完成很多很多约定。

是啊，为什么我们要一心一意舍近求远地做教研呢？

我想起了一首歌：“从前时光过得慢，车马邮件都慢，一生只够爱一个人。”

如果说爱是时光的灵魂。

那么教研，也是教育的灵魂。