下半场风云迭起;大课堂已露端倪
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下半场风云迭起;大课堂已露端倪

2020-05-06 13:50:30 

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上回说到西诺线上赛课先锋战甫出,端是战意正酣,诸豪杰各出奇招,有故事讲述知识之大奇,亦有细细整理时间线之精妙。师训师李氏孟琳导入新境界,问之众人可否跳出书本之外,不以语法做主线。


诸君正细品间,下半场帷幕,却已悄然拉开。

话说此时午后,未及盛夏,已是热浪翻滚。线上赛课至此时,众人未见疲态,反是箭在弦上。只闻又一通鼓响,各方阵已各自躁动,战鼓声迭起。


又听一人当先道:


“在下愿为日语组头前掠阵。”


便见一人已入将阵来。原是庞氏方圆,此人在日六载,早已习得一身精妙技艺,不久前寒假之役,其以线上最高好评,摘得桂冠。


却见其铺开阵仗,果是不俗。庞老师没有被书本束缚,在讲解中插入漫画,情节生动,一见便已理解。


日语庞老师

“吾观之,今日之日语组,准备充分犹胜过往。”西诺教务组、亦是评委之一的陈静叹道。话音未落,却又见二人施然上阵。


“诸君有礼,吾等乃法语组二程。”


果是法语组二位程姓将领。此二人皆法兰西归来,身遭便带有一番优雅动人。虽讲同一课,却也是各有不同。程氏越云已初初将课堂延展,不但讲述授课流程,乃是自一影片镜头起,将知识点融入法式浪漫约会之中,颇具意味;又从之学生角度,将笔记和学习方法亦呈之堂上,耐人寻思。


而这边厢程氏诗贺则直观以色彩标注知识关联,更将本课学生能力之变化,以扇形图模块呈现,一目了然。

此一独门技艺,亦颇让评委注意。不禁感叹,此师虽具法国之浪漫,又何等严谨。



西诺法语程老师


西诺法语程老师

品之竟有几分之德语组风采来,试问德语组何人不服?


“自然不服,看我战来!”


闻言一观,乃是德语组一员大将,何郁婷,想此人于之前各色战役,皆有所斩获,不禁引人期待,此次该大将又将祭出何等法宝。


何氏鏖战整二十八分之久,而其祭出法宝,更达此役战鼓初响至今之最,引在座无不钦佩不已。


只见何老师是完全吃透了书本,整理出书本中的知识点,却不急于用同系列的教材去解释,而是跳出本教材以外,搜罗中外各色教辅,选取精华,再融入个人理解,展给学生。从各类国外书本,到听力材料,再及学习网站,无不尽入其中。


西诺副校长潘艳虽不谙外语,亦道:“吾观之逻辑之清晰,范围之浩瀚,实乃罕见。”


德语何老师


招生教务主管涂旭昀亦曰:“何老师每一课时,无不如此用心。”

“吾阵中时时用心者何止一人耳。”


此人声音悦耳,温厚儒雅,闻之不觉心神清明。乃是德语组另一大将沈毕胜。要说西诺网课之所以能如此迅速发展,不过数日已能面对此次疫情,全面线上。此人功不可没。有十年网师经验之沈老师,几年前录的视频如今已被西诺学子时时传诵,如今线上授课,何不是手到擒来。


只见此人将时间之把控了然于心,介绍的内容中包含考点,已从必要知识点脱出,从考点反向分析,将本课中的观点一并拆解,对这个话题进行了从知识点到考点的全面整理。更有极为适合线上的声线,知识点再难,也令人心生向往。



德语沈老师

“沈师风采犹胜当年,既如此,便让吾作一补充罢。”


又见德语组叶璐披甲上阵。叶璐老师可谓家学渊源,跟沈老师一般,都乃名校硕士毕业,又得知何郁婷老师指点。可谓将名校的严谨与广博之阅读量融会贯通,又兼之自身经历丰富,遂自成一脉。


其课件精致,时间把握极为到位,又引申广阔,内容沉淀。


德语叶老师


“叶老师每每给学生反馈,其细致,吾等皆自愧弗如。”陈静又曰。


周校大喜:“吾虽知吾校德语之强,却竟不知又有此番变化,可喜可贺,可喜可贺。”

“德语组各位果然令人佩服,但我韩语组又怎可小觑?”


却见韩语组王璐茜已不慌不忙上场。要说西诺德语自是众人皆晓,但是韩语似乎关注不及其他。可谁料韩语组的大将王璐茜,不仅学历背景深厚,还在教育行业中浸淫数年,参与过不少教材的编写与翻译。


王老师经验丰富却不死板,从学生都比较感兴趣的明星和韩剧入手,层层递进,从词汇到语法到应用,再兼以拓展,尤其让人惊喜的是,王老师会给学生的口语作业录参考音频,一直更新,课后练习也立体了起来。



韩语王老师


妙哉,此时此役,已不全然于课堂比拼,课后之用心,亦在其列。

“果是如此,且待吾等战来!”


话语间日语组亦有二人出列迎战。须知日语跟德语一般,需最终以考试成绩为论,又与韩语一脉相承。此二人眼见比赛至此如此精彩,也是按耐不住。


头前一人姓李,名金枝,此人眼见娇娇小小,不辱“金枝玉叶”之名,却独有一番气势。李老师的课件充分体现了课程目标这一极为重要的主题,两次行课大纲,第二次是第一次的升华,前后呼应,一为进,二为出,环环相扣,强调学生获得感。


“吾对此人评价极高,前途不可限量。”周校再笑曰。可见此次赛课,各路有才之士辈出。

日语李老师

正当众人大呼过瘾之时,朱晓春老师已经展出其作为沙场老将之风采。每一个知识点都与考试做了一次对应,先分后总,图文结合。让学生感受到被反复强调的考试目标。


日语朱老师

“吾便来为诸位压阵!”


日语组长姚氏淑越,见己方阵中三员大将均各有精彩发挥,决心为诸位压阵。


甫一出阵,评委席间已是议论纷纷:“此君之课件之精美,较之以往,不可同日而语呵!”


却原来西诺之教学部,原来所做之课件,其总色泽斑斓,毕竟有不美观之处。而观之今日一战,不过二月有余,全体人等仿若经一蜕变,均大有进益。就连过去总有嫌弃之潘校亦曰:“果进益了,可比之吾市场设计部诸君。”


却见姚师不仅将精美课件呈上,又将课程目标、过程、方式、结论,于一刻钟内辨得是清清楚楚,学生的习得难点,也以图形展现,诉诸于网课,即使在座于语言不精者,亦能悟其道理。


“了然了然。”评委席上之英语部胡沛笑道。


果是日语组之压阵之人。想来今日日语组来势汹汹,必要有所斩获。


李孟琳老师亦曰:“吾等传授之人,确该简明扼要,诸多繁余,理解不便;语法非唯一之表象,考试非唯一之目的。夫学习者,乃终身之行为,应用之变化,非万千而不能囊括。目标明确,总让学生有所得。诸君当如此谨记。”可见此番境界又有所不同。


日语姚老师

此时日语组诸君方毕,便有在座好事者起哄曰,德语组之帅金晶也应当出战压阵,却见金晶但笑不语。


英语组沉寂已久,却道:


“论及此,吾等当有一言之地。”


于是英语组之张恩助、王玉琦便上得前来。确是如此,论考试、论应用、论思维与教学法,英语由来已久,却有一席之地。


张恩助充分展现了自己的应考技巧,把一篇阅读列为:一鼓作气法,直捣黄龙式,还一段一回眸。这种英语应试长久以来的积累同是小语种诸位极为珍视的。


王玉琦则一如既往展现了其高超的课件技能。并且从一个高度展示了其对课堂的把控。“首日便是重中之重,须得充分把握学生之心态,使其对汝深信,告知其得分点、诉诸于方法论,远远不能及。”


此番高论,难怪其学生对其信赖之深。所谓攻城为下,攻心为上。


若取高分乃一战役,将帅配合何等要紧。唯如此,方能见成效。


英语张老师


英语王老师

“甚好,甚好,看来终究已到课堂之外,正合我意!”


众人深思间,听一人掷地有声,德语组方阵主帅金晶终于出列。作为西诺应考类能力臻入化境者及终身学习倡导者,在座诸君对此人一直是充满好奇。无奈以往赛课均是部分展示,恨不能知其绝对法宝,不曾想今日竟有此良机。


“教学数载,吾有所悟,吾观之课堂,当在课堂之外。”语出已激起惊浪。


遂见金晶所展示,更是心惊不已。原来金老师已建立起学习的大课堂体系,首日开课准备,已将需要外部输入之材料一一列举,更建立强制答疑制度,强制要求学生课外输入和提问。不仅与“攻心之略”不谋而合,更强制帮助学生进步,更枉论听写专项制度和听力专项制度,单词成块化记忆法。金老师毫不藏私的近半小时展示,正如其课堂,每一分钟都是干货。



德语金老师


方毕,评委席上均叹西诺有如此帅才。


潘校曰:“精彩如斯,虽不能上其课堂,观其讲述,学生之幸耶!”


李老师之所感亦与金老师有异曲同工之处:“夫师者之大道,在于引领二字。若囚于课堂,方不能尽显其妙。若无我,无课堂之限,亦可有此习惯,自然成事,方大道可成。”


如此本次赛课终露真意。不囚于一牢,即不囚于课本本身,不囚于语法一隅,更不囚于课堂之限。


如此授人以鱼不如授人以渔,为师尔。


“甚妙,诸君可多思多想,夫授课之变化,不在于眼前,皆在于心。心眼观之课堂以外,便终可更上一层楼矣!”

临末,西诺教育副校长顾濛濛甚感欣慰。如此教研,不仅得之展才机遇,更得之境界提升。又可见西诺教学之成长,从线下扩展到线上,从课堂内扩展到课堂外,令人欣喜不已。


顾老师亦是教学出身,见诸师所得与己有共鸣之处,做一演示为结。


“吾一贯知,课堂自预习始,于巩固止。”


顾老师会为每一课制作学案,用作学生的预习和课后复习,课堂本身的步骤详细切分是常规的操作,课后仍要把握,不断让学生翻译、口译、写作演练,并且用录音方式给出参考答案,为每个学生的作业详细批注。


如此,才能把握整个学习进度。如诸位老师所愿有所得。


西诺副校长顾老师


于是,西诺第七届赛课,放落下帷幕。


此次比赛,在座均获益良多,心之所观更见广大。


听闻若有不测,线上教学仍会持续。然,俗语曰:心之所向,必有其方。今次线上说课,诸师所展现之综合能力及各自才华,均可胜任任何线上线下课堂。


且吾观之,经此一境,下次之役,必当更有进益。毕竟吾等为人师,则吾等亦在终身学习。


庚子年

(2020年)

四月十七

(5月9日)


诸事皆宜。战役再起。看西诺诸位老师由点及面,十五分钟,微缩课堂。欲知后事如何,且听下回分解。


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